老師，我想要設計人生！｜林承毅｜時報文化

出版日：2026/09/01 你不是沒有方向，只是還沒有開始設計！ 感覺被時代推著走？不知道自己是誰？不太確定下一步該往哪裡去？ 跟著政治大學X實驗學院林承毅老師的三步驟── 「十二型輪廓」認識自己、「設計思考」規畫路徑、「儀式感」建立引擎， 這樣搭建專屬於自己的未來道路！ STEP 1：「十二型輪廓Gen-U 12」 深度了解自己。透過十二種人生輪廓找到你的自明性。 STEP 2：「設計人生Design Your Life」 設計學習路徑。大一的知識策展、大三的沉浸探索、畢業前的自我盤點，讓你走過的每一步都算數。 STEP 3：「儀式設計Ritual Design」 建立專屬引擎。以儀式設計的概念，為開始、日常、轉換與重啟四大階段各自打造「走得動」的系統，讓你任何狀態都能重新啟動。 政治大學X實驗學院老師林承毅過去十年都在教學現場陪伴等不同學習背景的年輕學子摸索出路，同時長期擔任教育部青年發展署、文化部等逾十個政府計畫評委與輔導業師。他開設「設計人生，人生設計」課程的目標是為了協助解決十八歲到二十五歲「初級大人」的焦慮、迷惘與壓力，幫助更多年輕人認識自己，並陪伴他們思考「為什麼努力？」與「該往哪裡努力？」，主張不應再對年輕人說「要努力」，而應該幫助年輕人「設計如何努力」。 「這本書，是我在課堂上、在全台現場陪伴青年實踐所積累的觀察與思考。」